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居家思危,兴国安邦:孩子,你在干什么?

微信图标,对于大多数人来说,每天都会看好多次,看了好多年了吧。 下边这道题,哪个微信图标是正确的,你能选对吗?

学习不一定是时间长短的比拼,“专心、专注”和“走马观花、心不在焉”比起来,学习效果的差别是非常大的。

几年前开小升初面谈班,模拟训练时,有位孩子自我介绍,说是把新概念英语第二册已经学完了。

这时英语老师问他:“It is none of your businese!” 这句话是什么意思? 孩子茫然了。

坐在旁边的我这位数学老师,对这句话却是非常熟悉的,新概念英语第二册第一课,一句很经典的对话呀。

学完了,和学会了、掌握了,是有距离的。

书看完了,不一定学下知识了。

时间过去了,人生不一定成长了。

考上清华大学的双胞胎焦宇晨、焦宇晓回高中母校演讲时说:寒假不是用来休息的。

在这个疫情持续,“假期”延长,停课不停学的时间里,孩子,你在干什么?

下图是一位老师发在学生群里的一段话,中午十二点了,还有人在睡觉。

“停课不停学”安排下,老师已经要求打卡了,还是如此。

老师若不要求打卡呢?

也许,白天睡觉,晚上玩手机成了一些孩子疫情期间居家的主要生活规律。

看看别人在干啥:

(1)南阳淅川高三学生小通,成绩优异,班级第一,全县15名。他没有因为假期而丝毫松懈自己,坚持每天5点半起床开始早读。

疫情阴霾之下,学校采用网上开课。小通家中没有WIFI,只好跟邻居借网,蹭邻居家的网上课。每天早上8点爬上屋顶,坚持学习。

(2)14日,在武汉客厅方舱医院C区,一名高三男孩在专心做数学作业,他的爸爸最先感染,妈妈和他为轻症。

他说:“住进来之前已完成寒假作业,要考试的六门参考资料都带来了医院。我要充分利用这有限的时间,进行最后的冲刺,不能掉队!

(3)一名男子戴着口罩,在方舱医院读书的照片走红网络,被网友称为“读书哥”,他从武汉大学博士毕业后出国深造,这次回国探望父母时感染。他说:“自己平日就喜欢读书,目前身体感觉还好。”

(4)湖北日报全媒记者探访方舱医院,遇到一名正在准备考研的大三学生,他正在复习考研英语,说自己的愿望是考上武汉大学。




(5) 昨天,若不算走路,我跑了大概有六千多步,可在我的微信运动记录中,步数排了个267名。在这个全民居家的日子里,不知道朋友圈中那些动辄两万多步的人,每天都在干什么。两万步,十五公里左右的路程吧。

而且总有一些人,每天都是上万步。 自己不努力,永远不知道别人有多努力!

有人,家里没有wifi,可以蹭邻家的网学习。

有人,已经患病住进了医院、躺在病床上,还不忘学习;

有人,身处舒服的家里,却只会玩游戏,睡大觉。

不怕邻居是学霸,就怕邻居过寒假。

有人说:寒假给弯道超车提供了机会。

有人超车,就有人被人超车,也许,过完这个特殊的时期,有人已经被甩下很远了。

疫情应该很快会过去,在全国封城,所有家庭居家不外出的时间里,不同的生活方式,在打开大门出笼的那一刻,有人的差距也许已经很大了。

国家有难,那么多医护人员不顾生命危险奋斗在一线,那么多领导、干部、警察、基层工作者、社区物业、保安……那么多普通人在国难之时为国家、为民族迸发着伟大。

我们不上一线,研究不了药物、疫苗,不去当志愿者,不为管理社会而奔忙,我们,还能为国家、为民族做些什么呢?

“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”

“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。”

“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”

“借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。”

…………

忧国忧民,如此应景的诗词,理解学习,长知增志,每天花十分钟背上一首,疫情结束,也该多出几十首的诗词量了吧。

每天花半小时看看新闻联播,每天吃饭时和爸爸妈妈交流下这场抗疫战争中的英雄,他们中有专家,有领导,更多的是平凡的人,医生、护士、警察、志愿者、外买小哥、农民、务工者……此刻,是他们在承救人类。

他们是平凡中的英雄,我们,能做些什么呢?

现在家里最缺什么?

口罩!

为什么?

当初没准备。

若知今日,一个月前想买多少就买多少!

考试时最缺什么?

知识!

为什么?

当初没努力。 书到用时方恨少,现在不是有的是时间么?

地震,洪水,瘟疫……

不知道什么时候,国家又会遇到灾难。

当国家需要有人站出来的时候

知识、勇气、行动,各种需要的能力……

这些人在哪里?

如果人人都缺乏这些能力,覆巢之下,安有完卵……

没有灵魂的民族,是走向消亡的民族。

民族有灵魂,是他的人民有灵魂。

国家的未来,民族的未来,在今天你的努力中!

《居安思危》

司马光 上谓侍臣曰:”治国如治病,病虽愈,尤宜将护。倘遽(jù)自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”

魏征曰:”内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

译文

唐太宗对亲近的大臣们说:”治理国家如同治病,病即使痊愈,还应护理调养。倘若马上就自我放开纵欲,一旦旧病复发,就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁,四方的少数民族都服从,这真是自古以来所罕有的,但是我一天比一天小心,只害怕这种情况不能维护久远,所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”

魏征回答说:”国内国外得到治理安宁,臣不认为这是值得喜庆的,只对陛下居安思危感到喜悦。”

解释:

上:皇帝,此指唐太宗李世民。

将护:护理

傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。

傥(tǎng):同”倘”,倘若 。

遽(jù):迅速。

今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希。

四夷:指唐王朝周边的少数民族部落。

希:通”稀”,罕见。

谏:劝阻。 诤:争辩。

课后题:

1.本段文字短小精悍,只有两段________描写,却深刻揭示了一个___________的大道理。

2.写出下列语句中的通假字,并解释。

(1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。“________”通“________”,意思是____________________。

(2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希。“________”通“________”,意思是______________________。

3.解释下列句中黑体字的意思。

(1)傥自放纵  

(2)今中国安       

(3)四俱服 

(4)唯惧不

(5)故欲数闻卿辈谏争也

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。”  

 (2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳

答案:

1、对话(或语言),安邦治国

2、(1)傥 倘 倘若;(2)希 稀 少见、少有

3、(1)立即 (2)幸亏 (3)东部民族 (4)长久地保持 (5)所以

4、(1)唐太宗对左右近臣说:治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养。   

(2)国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳境地,还考虑到危险的时候啊!

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居家学习要有效!


疫情持续,居家不外出是最有效的防控措施。

教育部和各地教育局都发出了停学不停课的通知,居家学习,线上教学将会是近期学习的主流方式。


线上学习的弊端:

1、最大的弊端是看屏幕太久,对眼睛不利。

长时间盯着电子屏幕,对视力的损伤是非常大的。在目前无法选择的情况下,建议:

(1)选择大屏幕,尽量不要用手机上网课,用大屏幕电脑,或把信号转到电视上,屏幕亮度适中,不能太亮,尽量坐的离屏幕远些。有条件的家庭可以用投影。

(2)每次课持续时间不要太长,课间可以站在窗口眺望远处,上完课洗手洗脸,做眼保健操。

(3)室内养几盆绿植,绿色能减少对眼睛的刺激,可以缓解眼疲劳,看窗外远处的绿色植物是缓解眼疲劳的好方法。

2、和线下相比,线上课程中老师对孩子的监管,课堂交流、课堂反馈,都存在很大不足。线上课程对于学习自觉的孩子效果会好些,对于不自觉的孩子,可能就处于无人监控状态下的走神开小差了,甚至有些孩子不是听课,而是聊天,甚至玩游戏,几乎就没有听课效果。

对于不自觉的孩子来说,家长的监督、检查,就显的很重要,如果家长能够陪着孩子一块学,除了起到监督检查的作用外,还有感情交流、氛围塑造、比学赶帮、积极引导等作用,效果就会好很多,做的好了,效果甚至能比线下课还好。

线上学习的优势:

1、方便省时

不用家长接送,省了路上的时间,减少了无谓消耗。

2、经济实惠

课外机构的线上课一般都很便宜,有些为了吸引生源,打出了几元钱就能上一期的网课,甚至还有免费网课,和动辄成千上百的线下课比起来,线上课无疑是很省钱的。只要积极主动愿学,可以说是无本万利。

3、课时机动

某一次课因故不能直接上的话,看回放可以达到一样的效果。或者某个地方没听懂可以重听,这是线下课不可比的。

4、过程灵活

线上课方便预习、做笔记、归纳反思,有助于消化知识。

无论线下课还是线上课,都只是学习手段,不是学习目的。

只要积极主动愿意学,无论是线下课还是线上课,都可以避短就长,择优避劣,达到学习效果最大化,而不是纠结于那种方式好还是不好。

甚至说,对于主动性强的家长,对于自学能力强的极少数孩子来说,可以不上课通过自学就能达到更好的学习效果。

最近央视诗词大会第五季,一些几岁十几岁的孩子五六百诗词量的精湛表现,是哪个老师要求出来的?

可以说,对于积极主动学习的家长和孩子来说,有些学习是可以不需要老师的。

线上学习,只是给大部分学习没有计划、没有内容的孩子提供了一个进阶过程而已。

把老师安排的内容掌握好,按老师安排的学习节奏走好,也是避免了没有计划、没有内容、学习主动性不强的不足。

如果自己的计划强、内容好、效率高,可以不用盲目跟风选择。

假期延长,不能外出,有些孩子可能闲的无所事事。疫情过去,开学后又是忙的团团转。如果能把开学后的忙和现在的闲平均下,现在也不闲了,开学后也不忙了。

可以利用这段时间把开学后要做的事情提前做了,比如说各科的预习;比如说语文中需要背颂的诗词、名篇,可以提前背了;比如说英语需要记的单词提前记住;比如说各老师给孩子们配的练习册一般都是固定的,象典中点,冲刺一百分之类,可以提前自学后完成一些。

举个不恰当的例子:现在每天学习五个小时,学习二十天,共一百小时,相当于把开学后每天一个小时的学习任务化解了。

老辈人讲的“早起三光,晚起三㤺”,也就是这个道理吧。

劳逸结合,学习莫忘锻炼,在家莫忘运动。

身体是革命的本钱,没有了身体,就什么也没有了!

精力充沛了,学习效率也高了!

钟南山院士在84岁的耋耄之年还能在袓国危难之时冲锋在前,担当重任,他凭的不只是专业知识,还有他强健的身体,这和他平时的坚持锻炼是分不开的。

这像八十岁老人的身体么:

只要想锻炼,随时都可以来几下:

只要想锻炼,没有器材也可以。

在家可以跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、玩哑铃、跑步、做体操,甚至可以打乒乓、羽毛球……

只要想去做,办法总比困难多。

如果不想做,借口总是一框箩。

每天运动二十分钟,有时间吧!

我们呆的厌烦的家,是抗击疫情一线人员回不去的家!

无数个感动人的故事,每天都在上演着。

你今天的积极主动学习,也许就是二十年后的人们都能回家,也许就是二十年后的孩子们能不离开爸爸妈妈!

国家有难,无数个普通人都在用自己的行动为祖国做出贡献,甚至做出牺牲,无数个普通人此刻都在迸发着他们的伟大。

位卑未敢忘忧国!学习,并不只是为自己而学。

锻炼,并不只是为自己而练。

还是为当祖国需要的时候,有能力站出来!

有目标了,有行动了,就有效率了。

能够安安静静在家中生活的我们,难道只有无聊?难道不能为国家做点什么?

现在的,未来的……